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六力簡訊 | 做好“愛”與“生命”的教育

發布時間:2019-07-18

六力學校歡迎您

教育,是一個生命對另一個生命的影響,是生命不斷走向覺悟的過程。隨著5G時代的到來,教育的方式也發生著改變,但教育的根本就是愛的教育,生命教育,時代無論多么的變幻莫測,愛永遠是教育的核心。

愛的教育、生命教育的理念讓教師們得到新的成長,思想的進步,生命的升華。

暑期,六力學校的教師培訓從未間斷,2019年7月15日到7月17日曹校長對六力學校的教師們進行了三天集中強化培訓。

六力學校是一所以思維教學見長的學校。在三天的培訓中,曹校長引導著教師從愛與生命的角度剖析教育,分析學生學習動力的來源。

什么是愛的教育?什么是生命教育?如何帶著學生體驗生命,認識生命?如何用自己的生命去影響學生的生命?老師們在此次培訓中有了更好的成長,在共同探討、共同學習、共同進步的過程中,對教育有了新的認識,對自己的生命狀態有了不同層面的醒覺,激發出新的生命追求,學會引導學生的生命自發向上。


1、思維好,學習才能好

思維是學習的基礎,思維好,學習才能好?!霸到y”思維教學法為學生植入一套思維密碼,讓學生的學習效率可以在短時間內成倍提升!

元系統思維對幫助學生樹立人生目標,建立正確的人生觀、世界觀和價值觀有著積極的促進作用,在教學中很好地實現了學生學習能力和學習成績的穩步提升。

思維教學是從根本上提升教師的教育水平,從六力學校的元系統思維出發來引導學生,讓教師與學生融為一體。


2、愛,是教育的底色

愛的教育,永遠不是只嘴上說說而已?!拔覑圩约?,我愛學生”,而是真正的把愛貫徹到內心,由內而外地去影響學生。教師用愛豐滿自己的內在狀態,進而帶動學生的情感、態度、價值觀。

愛的教育是六力學校最核心的教育形式,教師要先做到修己達人,再教學生如何做到真、善、美。六力學校校訓里的“內圣外王”,說的是真正的教育要把學生帶到“美”的境界,把更多的愛給到學生。用愛帶領學生往關系、貢獻、自由這條路上走,讓學生擁有健康的身體、和諧的關系,能夠為社會、為人類作出貢獻,能夠活出自由的人生,尤其是在精神世界活出無限的自由。

教師需要保持向上螺旋的能量狀態,帶著滿滿的愛、豐富的愛、豐滿的內在去面對學生和自己和諧的人生,真切的影響到每個孩子,讓愛給到孩子無限的力量。


3、生命教育,活出精神世界的自由

教育要做成什么樣?我們要把學生教成什么樣?

擁有健康的身體,擁有更多的財富,擁有和諧的關系,能夠為社會和人類作出貢獻,活出自由的人生,尤其是精神世界讓他活出無限,活出生命向上升騰的能量。

從目的上來講,六力學校走的是愛與連結之路,實際是生命教育。通過動力系統建設來拉升學生的成績,而不是簡單的從成績入手。學生從內在做出改變,認識到自己生命的價值。通過愛與連結,讓孩子們得到不僅僅是書本上的知識,獲得更多的是內心的快樂、精神上的自由、生命的升華。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:“在我看來,真正的教育始于一個人為理想所鼓舞,能認清自己,思考自己生活的意義和目的,審視自己是一個什么人和應當成為一個什么人?!鄙逃褪窃谝I一個人的生命不斷走向覺悟的過程。

三天的強化培訓,對教師來說是一次深刻的心靈探索和自我發現之旅,在教育的路上修己達人,借假修真。

用愛的教育、生命教育來指引方向,不斷覺醒。未來六力老師將與學生在同修之路上攜手前行,追求快樂與智慧,共同實現生命的成長!

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